知往日所行之非,则学日进矣;见世人可取者多,则德日进矣.或许,这也是成年人再读《送东阳马生序》的意义.
如果说,今年哪篇文章最引人注目,那无疑是《送东阳马生序》.这篇历经六百多年历史沉淀的文章,再次在世人面前闪耀出智慧的光
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《送东阳马生序》中,宋濂就给出了完美的答案.起初,宋濂只是一个平平无奇的青年.他好读书,却没有书可以读.就在他一筹莫展
《送东阳马生序》是明朝开国元勋浙江金华浦江县人宋濂送给他的同乡浙江金华东阳市青年马君则的文章.在这篇赠言里,宋濂叙述了
在中国文学史上,宋濂的《送东阳马生序》是一篇脍炙人口的佳作.这篇文章不仅以其文采飞扬、情感真挚著称,更以其深刻的人生哲
送东阳马生序作者 宋濂余yú幼yòu时shí即jí嗜shì学xué.家jiā贫pín,无wú从cóng致zhì书shū以yǐ观guān,每měi假jiǎ借jiè于yú藏cáng
近日,创作于700多年前的一篇古文《送东阳马生序》火了!不少人感慨:初读不识文章意,再读已是书中人,教育的滞后性,在这一
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“送东阳马生序”是宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章,其中叙述了他早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜
《送东阳马生序》教学设计【教学目标】: 1.紧扣“有”“无”体会宋濂勤学奋进的品质及对后辈的期望;2.在对“有”“无”的探究中
《送东阳马生序》(节选)余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不
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